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과목별 출제경향 분석

과목별 출제경향 분석 바로가기
자연과학I ▼
일반화학 ▼
유기화학 ▼
물리학 ▼

총평
2014학년도 MEET/DEET 자Ⅰ 생물 출제경향 특징
수준은 높으나 일반생물학 범위에 충실한 문항들이 출제
지나치게 지엽적인 내용은 출제되지 않음
생태학과 식물학의 출제 비중이 크게 증가
유전 단원에서 바이오테크놀로지 파트는 출제되지 않고 분류 및 진화 파트의 출제비중 증가
2014학년도 MEET/DEET 자연과학Ⅰ은 2013학년도와 비슷한 수준의 난이도로 출제되었다. 그러나 출제 영역이 기존과는 많이 달라졌기 때문에 수험생들의 평은 다소 나뉘었다. 이번 본고사에서는 2013학년도 때 각각 2문항, 1문항 출제되었던 생태학과 식물학이 각각 4문항씩 출제되어 그 비중이 크게 늘었다. 따라서 이 분야를 충분히 준비하지 않은 수험생들은 어려움을 겪었다. 그 동안 비중이 높았던 동물생리학은 출제 문항수가 감소하였으며 그 중 내용이 어려운 편인 면역학 파트는 자료 해석에 크게 무리가 없는 추론형으로 출제되었다. 이번 본고사에서는 자료해석에 시간이 걸리는 추론형 문항들이 시험 전반부부터 배치되어 있었고, 마지막 40번에 계산 문제도 있었다. 때문에 초반부터 시간 분배를 잘 하는 것이 고득점을 얻는 데 꽤 중요한 요소로 작용할 것으로 본다. 또한 추론형의 비중이 여전히 높게 유지되었으나, 추론형 문항 속에 지식을 확인하는 보기가 섞여있어 수험생 입장에서는 체감 난이도가 높았다.
단원별, 유형별 상세분석
단원별 분석 :
식물, 생태학 출제비중 증가, 동물생리 분야 감소하고 유전과 진화부분 중요도 증가함
식물학과 생태학의 출제 비중이 크게 늘었다.
유전학의 문항수가 감소하였으나 그 중 지난해에는 출제되지 않았던 진화 파트가 3문항 출제되어 해당 파트의 중요도가 증가하였다. 동물생리학(생명활동의 조절, 반응과 조절)의 비중이 감소하였다.

[ 단원별 출제 문항 수 비교 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
생명의 특성 및 유기적 구성 0 0 -
세포와 생물 4 6 2
생식과 발생 2 3 1
유전과 진화 14 12 2
생명활동의 조절 7 5 2
반응과 조절 6 4 2
생태학 2 4 2
식물학 1 4 3
일반생물학 실험 4 2 2
합계 40 40 -
난이도별 분석 :
난이도는 전년도와 동일하나 자료분석에 시간이 많이 소모되는 문항이 난이도가 높았음
작년과 동일한 난이도 분포를 보였으며, ‘하’ 난이도 문항의 경우 기본적인 지식을 묻거나 간단한 추론 형식으로 출제되었다. ‘상’ 난이도 문항의 경우 생소한 자료를 제시하거나 자료 분석에 많은 시간이 소모되는 형태로 출제되어 체감 난이도를 높였다. 복잡한 추론과 지엽적 지식을 요구하여 자료해석조차 어려운 ‘최상’ 난이도의 문항은 출제되지 않았다.

[ 난이도별 출제 문항 수 ]

난이도 2013학년도 2014학년도 증감
상 9 9 -
중 22 22 -
하 9 9 -
합계 40 40 -
유형별 분석 :
이론형 문항비율이 증가하였으며, 추론형 문항 또한 기본 이론을 정확하게 알고 있어야만 정답을 고를 수 있는 문항이 늘어나 체감난이도 및 실제 난이도 증가함
이론형 문항의 비율이 증가하고 추론형 문항의 비율은 감소하였으며, 이론형 문항은 일반생물학 수준의 주요 지식을 바탕으로 출제되었다. 또한 선지 내 답을 고를 때 기본 이론을 모두 정확히 알고 있어야만 해결할 수 있는 추론형 문항이 증가하였으며 실험해석이 어려운 복잡한 추론형 문항은 출제되지 않았다.

[ 유형별 출제 문항 수 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
단순이론 8 12 4
복합이론 1 1 -
단순추론 28 23 5
복합추론 3 4 1
합계 40 40 -
문항별 세부분석
번호 출제단원 세부영역 문제유형 난이도 배점 세부지식
1 세포와 생물 세포소기관의 구조와 기능 단순이론 하 1.5 식물세포의 구조와 기능
2 유전과 진화 바이러스와 세균의 유전학 단순추론 중 2 세균의 수평적 유전자 전달
3 세포와 생물 세포호흡 단순이론 하 1.5 팔미트산의 베타산화와 TCA회로
4 반응과 조절 내분비와 항상성 단순이론 중 2 사람의 칼슘 대사 조절
5 세포와 생물 세포소기관의 구조와 기능 단순이론 하 1.5 세포골격과 이를 통한 소낭 이동
6 생명활동의 조절 면역계 단순추론 상 2.5 T세포의 면역반응
7 유전과 진화 멘델의 법칙 단순추론 중 2 가계도와 모계유전
8 생명활동의 조절 순환계 단순이론 중 2 심근 수축 전도계
9 생식과 발생 발생 복합이론 중 2 척수신경의 형성
10 일반생물학 실험 일반생물학실험 복합추론 상 2.5 히스톤 단백질과 염색질 구조 변화
11 반응과 조절 신경전달 단순추론 하 1.5 뉴런의 휴지막전위와 활동전위의 특성
12 유전과 진화 생물의 다양성 단순추론 중 2 계통수의 해석
13 식물학 식물학 단순추론 중 2 식물의 개화 조절
14 세포와 생물 광합성 단순추론 중 2 캘빈회로와 설탕합성과정
15 유전과 진화 생물의 다양성 단순이론 중 2 5계와 3영역의 해석
16 식물학 식물학 단순추론 상 2.5 에틸렌의 합성과 신호전달
17 생명활동의 조절 삼투조절과 배설 단순이론 하 1.5 네프론의 구조와 기능
18 유전과 진화 유전자 발현 단순추론 중 2 자외선에 의한 돌연변이 수복
(SOS response)실험 해석
19 생태학 생태와 환경 단순추론 상 2.5 피식-포식 관계의 개체수 변화 상관 관계
20 세포와 생물 생체분자 복합추론 중 2 단백질의 소단위체 구성 분석
21 생식과 발생 발생 단순추론 중 2 초파리의 난모세포 형성
22 식물학 식물학 단순추론 중 2 청색광과 기공 반응 조절
23 유전과 진화 염색체와 유전자 단순추론 상 2.5 연관교차와 상보성 검정
24 생태학 생태와 환경 단순추론 하 1.5 세균의 생장곡선
25 식물학 식물학 단순추론 중 2 질산염 수송체
26 유전과 진화 생물의 다양성 단순이론 하 1.5 동물문의 분류
27 생명활동의 조절 면역계 단순추론 중 2 T세포 분화와 MHC분자
28 반응과 조절 신경계 복합추론 하 1.5 해마의 장기강화
29 세포와 생물 세포막 단순추론 상 2.5 세포막 단백질의 막 관통 특성 분석
30 유전과 진화 진화 단순추론 상 2.5 돌연변이 축적과 자연선택
31 생태학 생태와 환경 단순이론 중 2 개체군의 생장곡선
32 생명활동의 조절 면역계 단순추론 중 2 항체의 친화도 성숙과정
33 유전과 진화 염색체와 유전자 단순이론 중 2 염색체 결실과 유전체 각인에 의한
유전 질환
34 생태학 생태와 환경 단순추론 하 1.5 생태계 분석
35 일반생물학 실험 일반생물학실험 단순이론 중 2 파지 전시 실험
36 생식과 발생 발생 단순추론 상 2.5 Hox 유전자의 발현
37 반응과 조절 신경전달 단순추론 중 2 뉴런 자극의 통합
38 유전과 진화 생물의 다양성 단순이론 중 2 동물 분류군의 형질과 변이
39 유전과 진화 염색체와 유전자 복합추론 상 2.5 점돌연변이 발생
40 유전과 진화 진화 단순추론 중 2 집단 내 유전자 빈도
2015학년도 M/DEET 자연과학Ⅰ 출제경향
앞으로의 출제경향 :
이론형 증가와 추론형 문항도 기본이론을 정확하게 알고 있어야 답을 고를 수 있는 문항이 증가하여 난이도는 점점 더 어려워질 전망. 출제 영역은 갈수록 넓어지기 때문에 앞으로도 전 범위에 걸쳐 출제될 것으로 예상
지난해에 이어 이번 2014학년도 MEET/DEET 자연과학Ⅰ에서도 문항 해결에 기본 이론을 반드시 알고 있어야 하는 추론형 문항의 비중이 높았다. 따라서 이러한 추세는 2015학년도 본고사에서도 이어질 것으로 본다.
세포 단원은 내용의 특성상 학습해야 할 부분이 많으며 그 동안의 기출에서도 이를 확인하는 형태의 문항이 다수 출제되었다. 따라서 세포 단원에서는 주요 지식을 확인하는 이론형 문항이 출제될 것으로 예상한다.
이번 본고사에서 유전 단원은 그 동안 비교적 적게 출제되던 분류, 진화 파트의 출제 문항수가 늘어나 유전 12문항 중 절반의 비중을 차지하며 지난해와 차이를 보였다. 이것으로 보아, 유전 단원은 출제 경향을 예측하기가 더욱 어려워졌음을 알 수 있다. 따라서 특정 파트에 치우쳐 준비할 것이 아니라, 유전학, 분자생물학, 분류, 진화 등 모든 영역에 걸쳐 고르게 학습하여 대비해야 할 것이다. 또한 이번 본고사에서 생태학과 식물학의 비중이 크게 높아진 것에 비추어 이 단원들 또한 주요 영역으로 자리잡을 것으로 보며, 일반생물학 실험에서는 실험 방법론적 지식을 확인하는 문제가 또다시 등장할 것으로 예상한다. 단원 간 출제 비중 분포는 현재와 비슷할 것이며, 정확한 기본이론을 측정하는 문항 형태 또한 유지될 것으로 본다.
향후 대비책 :
기본 이론의 최소 3회독 이상 필요, 갈수록 출제범위가 다양해지기 때문에 생물학 전반에 걸쳐 꼼꼼하게 학습하는 것이 고득점의 포인트가 될 것으로 예상
해가 거듭될수록 출제 영역과 유형이 변하고 있다. 이번 2014학년도 MEET/DEET 자연과학Ⅰ에서 식물학과 생태학의 비중이 크게 늘고, 이론형 보기가 섞인 추론형 문항이 주를 이룬 것을 보면 알 수 있다. 특히 출제 영역의 변화는 수험생들에게 큰 영향을 줄 수 있으며 이와 같은 변화 추세는 앞으로도 이어질 것으로 보인다. 그 동안의 출제 양상으로 보았을 때, 그 어떤 단원도 출제 여부를 확언할 수 없다는 점을 수험생들도 느꼈을 것으로 본다. 따라서 2015학년도 본고사를 준비할 수험생들은 일반생물학의 모든 영역을 균형 있게 학습해야 할 것이다.
특히 올해 본고사의 큰 특징 중 하나로 식물학과 생태학의 출제 비중 증가를 들 수 있다. 이 두 영역은 많은 학생들이 쉽게 간과하는 경향이 있다. 그러나 고득점을 위해서는 이 영역들을 반드시 학습하여야 한다는 것이 이번 본고사를 통해 입증되었다. 식물학은 일반생물학 수준만 충실히 준비하여도 출제되는 문항들을 대부분 해결할 수 있다. 또한 생태학은 낯선 자료가 출제되는 경향이 있지만 보기의 내용은 비교적 평이하게 구성되어 출제된다. 그러므로 이 두 영역에도 시간을 할애하여 소홀함 없이 학습하길 바란다.
자연과학Ⅰ을 대비할 때에는 특정 영역에 치우쳐 과도한 심화학습을 하기보다는 일반생물학 기본서를 반복적으로 학습하여 전반적인 흐름을 꿰고 지식을 암기한 뒤, 관련된 세부전공을 추가적으로 익히는 것이 가장 좋은 대비 방법이다. 또한 다양한 문제를 풀어보되 유형에 길들여지는 것이 아니라 문항의 핵심내용을 파악하여 습득하는 것이 필요하다. 메가엠디 단원별 추론 문제집과 Final 실전 모의고사 문제집은 추론형 문항 및 이론형 문항이 다수 포함되어 있어 학생들이 본고사 대비를 하기에 적절하다. 그러므로 기초를 잘 다지고 본사 교재를 공부한 학생이라면 이번 본고사를 어렵지 않게 해결했으리라고 보며, 2015학년도 대비를 시작하고자 하는 학생들도 이러한 방식으로 학습을 하길 추천한다.

총평
2014학년도 MEET/DEET 자II 일반화학 출제경향 특징
이전 시험에 비해 체감 난이도가 다소 낮아짐
까다롭게 출제되던 기체, 고체, 산화 염기, 반응 속도, 화학 평형 일부 문항이 단순 개념 이해 및 적용 형태로 출제됨
격자에너지와 수화엔탈피와 같은 새로운 개념(8번 문항)을 활용한 문항이 출제됨
정량적인 계산 형태가 단순하고 간단한 형태로 변화됨
2014학년도 의ㆍ치의학 교육 입문검사(이하 MEET/DEET) 자연과학 2 일반화학의 경우, 2013학년도 MEET/DEET 문제에 비해 전반적으로 내용영역은 비슷하게 출제 되었으나 난이도는 낮게 출제 되었다. 또한, 작년에 다소 어렵고 복합적인 사고를 요구하는 형태로 출제되었던 기체, 고체, 산과 염기, 반응 속도, 화학 평형의 일부 문제가 단순 개념형태로 출제되어 체감 난이도는 낮았을 것으로 보인다.
내용영역에서는 핵화학이 출제되지 않았고, 전이금속과 배위화합물에서 1문항이 더 출제 되었으며, 이제까지 출제 되지 않았던 격자에너지와 수화엔탈피 등 새로운 개념을 활용한 문제가 출제되었다. 1번, 3번, 14번 문항(DEET기준) 등 단순 이론과 심화 이론의 적용 및 이해를 요구하는 문항이 다양한 개념과 이론을 요구하는 복합이론이나 추론형 문항보다 더 많은 비율로 출제되어 화학의 핵심적인 기본 개념을 정확히 이해했다면 어렵지 않게 해결 가능한 문항들이 대부분이었다. 또한 정량적인 계산도 2013학년도에는 계산과정이 복잡하고 시간이 오래 걸리는 형태의 문항이 많았다면, 2014학년도에는 단순하고 쉽게 계산할 수 있는 형태의 문항이 주로 출제되었다.
행동 영역에서는 단순히 이론의 이해로 해결 가능한 문항과 문제 상황을 분석하고 관련 이론을 문제 상황에 적용하는 문항이 복합적인 추론형 문항보다 더 많이 구성되어 있다. 3번, 4번, 13번 문항(DEET기준) 등 추론형의 문항이라도 주어진 자료의 단순 읽기 및 이론 적용만으로 해결 가능한 문제들이 출제되었다.
문제의 유형이 작년과 많이 달라졌다는 것이 이번 연도의 특징이다. 2013학년도에는 복잡한 계산문항들이 다소 보였지만 이번 연도에는 복잡한 계산 문항보다는 이론의 이해가 요구되는 문항이 상대적으로 많이 출제 되었다. 즉 복잡한 문제 상황을 이해하는 문항보다는 이론과 기본 개념을 이해하면 해결하기 쉬운 문항들이 많았다.
하지만 본사에서 제시한 학습방향에 맞추어 기본과정부터 실전문제 및 모의고사에 이르기까지 단계적으로 충실히 공부하고, 많은 부분을 차지할 것이라 예상한 계산 문제에 대한 연습을 꾸준히 한 학생들에게는 오히려 난이도가 낮은 문제들이었을 것이다.
단원별, 유형별 상세분석
단원별 분석 : 전체적으로 원자구조 및 주기성부터 일반화학 실험까지 전 범위에서 골고루 출제됨
출제 단원은 전년도 M/ DEET와 크게 다르지 않았다. 즉, 기출 문제와 같이 원자구조와 주기성부터 일반화학 실험까지 전범위에서 작년과 유사하게 출제 되었다. 다만 작년에 출제 되었던 핵화학 부분은 출제되지 않았다. 또한 작년에 이어 올해에도 이런 경향을 띤다는 것에서 향후 단원별 분포는 올해의 경향을 유지한다고 예상할 수 있다. 단원별로 자주 반복하여 출제되는 영역의 문항들이 주로 출제되었으므로 향후 이런 출제경향은 지속될 것이다.

[ 단원별 출제 문항 수 비교 - 2014 자Ⅱ DEET 기준 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
원자구조와 주기성 1 1 -
화학결합과 분자구조 2 2 -
기체, 액체, 고체, 용액 4 4 -
산화와 환원/전기화학 2 2 -
산과 염기 2 2 -
반응속도와 화학평형 4 4 -
열화학 1 1 -
전이금속과 배위화합물 1 2 1
핵화학 및 재료화학 1 0 1
일반화학 실험 1 1 -
합계 19 19 -
난이도별 분석 :
난이도 ‘상’의 문항이 감소하고, 난이도 ’하’ 문항이 3문항 증가함. 전년도에 비해 핵심개념의 이해나 적용을 요구하는 문항이 출제됨
전년도와 비교하여 난이도 ‘상’ 문항의 수가 줄고 난이도 하 문항의 수가 늘었다. 예년도 본고사보다 기본적인 개념 또는 화학의 핵심적인 개념을 중심으로 묻는 하 난이도 문제가 주로 출제 되었고, 난이도 중 문항의 경우도 복합적인 추론을 요구하거나 심화된 지식을 묻기보다는 핵심적인 개념을 이해나 적용하는 형태로 출제되어 체감 난이도는 낮을 것으로 판단된다. 또한 예년도에는 정량적인 계산의 경우 복잡하고 까다로운 형태가 많았으나 이번 본고사는 단순하고 쉽게 계산할 수 있는 형태가 주로 출제 되었다.

[ 난이도별 출제 문항 수 ]

난이도 2013학년도 2014학년도 증감
상 5 2 3
중 9 9 -
하 5 8 3
합계 19 19 -
유형별 분석 : 단순 이론형 문항 수 대폭증가, 복합이론형 문항은 전년대비 2문항 감소
전년도 M/DEET보다 단순 이론형 문항이 증가한 것이 눈에 띄는 특징이며, 다양한 개념과 이론을 통해 해결하는 복합이론과 주어진 자료를 해석하는 분석 및 추론을 요구하는 문항은 감소하였다.

[ 유형별 출제 문항 수 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
단순이론 3 6 3
심화이론 5 5 -
복합이론 3 1 2
분석 및 추론 8 7 1
합계 19 19 -
문항별 세부분석

 1) MEET 기준
번호 출제단원 세부영역 문제유형 난이도 배점 세부지식
1 원자구조와 주기성 원자의 주기적 성질 단순이론 하 1.5 O, Na, S의 주기적 성질(전자친화도, 유효핵전하)
2 화학결합과 분자구조 고전적 화학결합이론 단순이론 하 1.5 루이스 구조, VSEPR 이론과
VB이론에 따른 분자구조 및 그 특징
3 화학결합과 분자구조 분자궤도함수 분석 및 추론 하 1.5 HF의 분자궤도함수, 이온화 에너지 추론
4 기체, 액체, 고체, 용액 상평형그림 분석 및 추론 하 1.5 철의 상평형 그림의 이해
5 기체, 액체, 고체, 용액 기체 분석 및 추론 중 2 돌턴의 분압 법칙
6 기체, 액체, 고체, 용액 고체 심화이론 상 2.5 고체의 수용액 형성에 관련된 열역학 함수
7 반응속도와 화학 평형 화학평형 단순이론 중 2 혼합물의 평형 이동
8 반응속도와 화학 평형 고체의 화학평형 분석 및 추론 중 2 난용성염의 용해도 평형과 용해도곱 상수계산
9 반응속도와 화학 평형 반응 속도 분석 및 추론 중 2 2차 반응의 특징 이해
10 산과 염기 산염기 적정 분석 및 추론 하 1.5 일양성자성산의 중화 적정
11 산과 염기 산과 염기 단순이론 하 1.5 다양한 산의 해리 및 pH
12 산화와 환원/전기화학 전기화학 심화이론 중 2 산화알루미늄의 전기분해의 이해
13 산화와 환원/전기화학 전기화학 복합이론 중 2 갈바니 전지와 네른스트 식, 용해도곱 상수
14 전이금속과 배위화합물 결정장 이론 심화이론 중 2 코발트 착물의 표준환원전위, 형성상수,
결정장 갈라짐과 자기적 성질
15 전이금속과 배위화합물 배위화합물 단순이론 하 1.5 킬레이트 리간드에 따른 이성질체 종류
16 일반화학 실험 일반화학 실험 분석 및 추론 중 2 싸이오황산 나트륨 용액의 농도 결정 실험
 2) DEET 기준
번호 출제단원 세부영역 문제유형 난이도 배점 세부지식
1 원자구조와 주기성 원자의 주기적 성질 단순이론 하 1.5 O, Na, S의 주기적 성질(전자친화도, 유효핵전하)
2 화학결합과 분자구조 고전적 화학결합이론 단순이론 하 1.5 루이스 구조, VSEPR 이론과
VB이론에 따른 분자구조 및 그 특징
3 화학결합과 분자구조 분자궤도함수 분석 및 추론 하 1.5 HF의 분자궤도함수, 이온화 에너지 추론
4 기체, 액체, 고체, 용액 상평형그림 분석 및 추론 하 1.5 철의 상평형 그림의 이해
5 기체, 액체, 고체, 용액 기체 분석 및 추론 중 2 돌턴의 분압 법칙
6 기체, 액체, 고체, 용액 고체 단순이론 중 2 체심형 결정 구조의 이해
7 열화학 Hess의 법칙 심화이론 상 2.5 헤스의 법칙과 여러 가지 반응열
8 기체, 액체, 고체, 용액 고체 심화이론 상 2.5 고체의 수용액 형성에 관련된 열역학 함수
9 반응속도와 화학 평형 화학평형 단순이론 중 2 혼합물의 평형 이동
10 반응속도와 화학 평형 고체의 화학평형 분석 및 추론 중 2 난용성염의 용해도 평형과 용해도곱 상수계산
11 반응속도와 화학 평형 반응 속도 심화이론 하 1.5 라디칼 반응의 반응메커니즘 이해와
속도 법칙 특징, 속도결정 단계 이해
12 반응속도와 화학 평형 반응 속도 분석 및 추론 중 2 2차 반응의 특징 이해
13 산과 염기 산염기 적정 분석 및 추론 하 1.5 일양성자성산의 중화 적정
14 산과 염기 산과 염기 단순이론 하 1.5 다양한 산의 해리 및 pH
15 산화와 환원/전기화학 전기화학 심화이론 중 2 산화알루미늄의 전기분해의 이해
16 산화와 환원/전기화학 전기화학 복합이론 중 2 갈바니 전지와 네른스트 식, 용해도곱 상수
17 전이금속과 배위화합물 결정장 이론 심화이론 중 2 코발트 착물의 표준환원전위, 형성상수, 결정장 갈라짐과 자기적 성질
18 전이금속과 배위화합물 배위화합물 단순이론 하 1.5 킬레이트 리간드에 따른 이성질체 종류
19 일반화학 실험 일반화학 실험 분석 및 추론 중 2 싸이오황산 나트륨 용액의 농도 결정 실험
2015학년도 M/DEET 자Ⅱ 일반화학 출제경향
앞으로의 출제경향 :
새로운 개념을 활용하는 문항이 계속하여 출제될 것이며 기본 이론을 중요시하는 이론형 문제의 비중이 높은 현상이 지속될 것이나 지엽적 이론확인이 아닌, 여러 단원의 주요 이론을 활용하여 풀 수 있는 문항이 출제될 것
2014학년도 시험은 예년도와 같이 기출 유형이 반복되고 있고, 원자구조와 주기성부터 일반화학 실험까지 전체 범위 모든 단원에서 골고루 출제가 되었으며, 새로운 개념을 활용하는 문항이 출제된 것이 특징이다.
문제의 유형에서는, 단순 이론형 및 자료의 단순 추론으로 인한 결과 도출 문제와 분석 및 추론을 바탕으로 통합 이론형태의 문항이 출제 되었다. 따라서 화학의 핵심적인 개념의 이해와 활용이 요구되는 문항과 자료해석을 통한 추론 형태와 여러 개념을 통합하여 해결이 가능한 복합 이론 형태의 문항은 계속 출제될 것으로 보인다. 또한, 정량적인 문제는 지속적으로 출제되고 있으므로 자료에 대한 정성적인 분석을 넘어서 정량적인 계산을 요구하는 문제도 올해 수준과 비슷하게 또는 더 어렵게 출제될 것으로 보인다. 그러나 단순 암기를 요구하는 문항은 감소하고 핵심적인 개념의 이해를 요구하는 문항이 증가되고 있는 것으로 보아 이론의 암기를 요구하는 문항은 최소화될 것이며, 핵심 이론을 바탕으로 깊이 있는 일반화학의 핵심적 개념을 묻는 문항이 출제될 것으로 보인다. 올해와 같이 출제진들은 의·치학 전문 대학원 교육 과정에서 필요한 일반화학적 지식을 가진 학생들을 변별하기 위해 기본·심화 이론의 적용 및 추론문항을 출제할 것으로 보이기 때문에 일반화학의 깊이 있는 내용에 대한 면밀한 숙지가 중요하다. 또한, 누적된 기출 문항의 분포로 판단하건대 출제되는 영역에서 반복적으로 출제되는 경향을 보이고 있다. 자주 출제되는 개념을 활용한 문항이 반복되어 출제되고 복잡한 상황이나 조건을 주기보다는 화학의 핵심적인 개념과 원리를 이해하는지 여부를 묻는 문항이 출제되는 경향이 나타난다.
향후 대비책 :
무엇보다 기출문제가 중요하며, 각 단원별 핵심개념을 연계하여 출제하는 문항에 대비하여 전체 출제범위를 빠짐없이 학습하는 것이 중요
이번 본고사의 경우 이제까지 출제 되었던 핵심 개념들의 이해와 적용 및 추론이 요구되는 문항이 대부분 출제되었다. 따라서 기출 문제의 분석을 통해 화학 기본 개념을 기본서를 통해 학습하고, 기출 문제를 반복적으로 풀어보는 것이 중요하다. 특히 기체, 산과 염기, 반응 속도, 화학 평형의 경우에는 핵심 개념을 활용하여 다양한 형태의 문항이 출제 되고 있으므로 반복 학습이 중요하다. 그러나 분석 및 추론형과 복합 이론형 문항보다는 단순 이론과 심화 이론형 문항이 더 많이 출제된 것으로 보아 본고사는 핵심 개념들의 이해에 더 초점이 맞추고 있는 것으로 보인다. 따라서 개념의 단순 암기에 국한하여 학습하기보다는 기본서를 정독하고 핵심 개념들은 이해를 바탕으로 암기해야 한다.
또한 화학은 각 단원의 개념과 이론이 여러 단원과 연결되어 있기 때문에 체계적이고 면밀한 일반화학 학습을 위해 전 범위에 있는 내용을 깊이 숙지하여 활용할 수 있는 능력을 키워야 한다.
그러나 기출 문제에 출제 되지 않았던 개념들이 함께 나올 수 있다. 8번 문항과 같이 새로운 개념이 나올 수 있으므로 출제되지 않았던 출제 범위도 빠짐없이 학습하는 것이 중요하다.
또한 본고사에서 계산문제가 10여 개 정도로 출제 비율이 높은 만큼, 계산 문제 연습이 필요하다. 향후에도 올 해와 같이 단순한 계산으로 해결하는 문제가 계속 출제된다고 보기는 어렵다는 점에서, 계산기보다는 손으로 풀고 유효숫자에 맞추어 답을 도출하는 연습도 필요하다. 특히 계산 문제가 주로 출제되는 화학 평형단원과 반응 속도, 기체, 산과 염기, 일반화학 실험 단원은 기본서의 연습 문제나 다양한 문제집을 통해 학습하는 것이 중요하다.
기출 문제의 완벽한 학습과 다양한 유형의 기본서에 출제된 문제를 접하면서 자신의 약점을 집중적으로 학습하여 보완하는 전략을 사용하면 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이다.

총평
2014학년도 MEET/DEET 자II 유기화학 출제경향 특징
전년도 시험과 난이도는 유사하거나 약간 높음
기출문제와 유사한 문제가 있었으며 생소한 반응이나 문제는 적었다
기본서의 연습문제와 동일한 문제(DEET26)가 있었다
전년도에 비해 각 문제에서 문제 해결에 추론의 비중이 커졌다
2014학년도 의ㆍ치의학 교육입문검사(이하 MEET/DEET)의 자연과학추론Ⅱ 유기화학은 과년도와 같이 작용기 변환 및 유기 반응을 중심으로 결합과 구조, 입체화학, 유기 분석 및 실험, 작용기 변환 및 유기 반응 등 전범위에 걸쳐 골고루 출제되었다. 전년도와 유사하게 여러 반응을 동시에 묻기 보다는 반응에 대한 응용 능력과 심화 내용을 묻는 문항이 주를 이루고 있으므로 단순히 반응물과 생성물을 암기하는 것을 뛰어넘어 유기 반응의 전반적인 이해능력을 평가하고자 했음을 예상할 수 있다. DEET기준 25번과 29번은 전년도에 출제된 27번과 동일한 소재의 반응을 묻고 있으며 30번의 보기ㄱ은 전년도 28번 보기ㄱ과 거의 동일하게 반복되어 출제되었다. 이는 전년도 27번과 동일한 반응을 출제하였지만 생성물을 알아내는 수준을 넘어 반응메커니즘과 입체화학에 대해서 묻고 있다. 또한 전년도 25번의 이민 형성 반응과 유사한 반응을 유기분광 문제인 28번에서 출제되었다. 이를 보면 자연과학추론Ⅱ 유기화학에서는 기출문제를 다시 출제하거나 변형, 심화시켜 출제하고 있음을 알 수 있다. 이런 경향은 앞으로도 지속될 것이므로 전년도에 출제된 반응이나 문제라고 해서 학습하는 데 배제하거나 소홀히 해서는 안되고 기출문제의 철저한 분석을 통해 기출된 반응의 반응물과 생성물을 아는 수준을 넘어 메커니즘까지 정확히 알고 있어야 할 것이다. 전년도와 마찬가지로 기본서의 연습문제에 있는 문제들이 동일하게 출제된 것이 존재했으며 21번과 22번과 같이 화합물을 제시하고 다양하게 해석하는 문제가 출제되었다. 이는 화합물에 대한 단편적인 지식이 아닌 전반적인 이해가 필요함을 나타낸다. 따라서 문제를 푸는 학생들의 입장에서는 까다로운 문제로 느껴질 수 있으므로 체감난이도가 약간 상승한 것으로 예상된다.
단원별, 유형별 상세분석
단원별 분석 : 전체적으로 전 범위에서 골고루 출제되었으며 여러 단원의 이론을 동시에 묻고 있는 문제가 다수 출제됨
전 영역에서 골고루 출제되어 유기화학의 전반적이고 종합적인 지식을 묻고 있으며 전년도와 마찬가지로 작용기 변환 및
유기반응의 비중이 컸으며 출제된 반응이 전년도 문제와 중복되는 것이 있었다.

[ 단원별 출제 문항 수 비교 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
결합과 구조 2 2 -
입체화학 2 2 -
작용기 변환 및 유기반응 6 6 -
고분자 화학 0 0 -
작용기성질 1 1 -
유기분석 1 1 -
유기실험 1 1 -
합계 13 13 -
난이도별 분석 :
난이도 ‘중’의 문항이 가장 많이 출제되었으며 기본 이론을 바탕으로 한 반응 생성물 추론에 대한 문항들이 출제되어 체감난이도가 상승함
전반적으로 예년의 난이도와 동일하게 출제되었으며 ‘상’ 난이도보다는 ‘중’ 난이도 문항의 비중을 두텁게 하였다는 것이 특징이다. 하지만, 27번, 29번 문항과 같이 모든 기본서에는 실려 있지 않은 반응들도 출제되었으며 메커니즘에 대한 지식을 기반으로 반응 생성물을 찾거나 메커니즘에 대해 묻는 약간 까다로운 문항도 출제되어 있기 때문에 학생들의 체감난이도는 전년도와 유사하거나 약간 높았다.

[ 난이도별 출제 문항 수 ]

난이도 2013학년도 2014학년도 증감
상 3 3 -
중 7 7 -
하 3 3 -
합계 13 13 -
유형별 분석 : 분석 및 추론유형이 전년도보다 감소했으나 여전히 가장 많은 비중을 차지함
분석 및 추론이론 문항의 수는 줄고 단순이론 문항의 수가 증가하였으나 여전히 전년도와 유사하게 분석 및 추론형태와 심화형태의 문항이 주를 이루고 있다. 이는 여러 범위에 걸친 복합적 사고 능력뿐만 아니라 기본 이론에 대한 심도 있는 질문을 통해 수험생들이 반응에 대해 정확히 알고 있는지와 그 반응을 새로운 조건하에 적용할 수 있는지를 측정하려 했음을 예상할 수 있다.

[ 유형별 출제 문항 수 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
단순이론 1 2 1
복합이론 4 4 -
단순추론 1 2 1
복합추론 7 5 2
합계 13 13 -
문항별 세부분석
번호 출제단원 세부영역 문제유형 난이도 배점 세부지식
M D
17 20 결합과 구조 녹는점 끓는점 비교 단순이론 하 1.5 화합물의 구조를 통해 녹는점과 끓는점을 비교
18 21 결합과 구조 아마이드와 에스터 비교 복합이론 중 2 아마이드와 에스터의 분자간 힘, 반응성,
13C-NMR비교
19 22 작용기변환 및
유기반응		 알켄 심화이론 중 2 알켄의 여러 가지 반응의 반응성 비교
20 23 입체화학 사이클로알케인 단순이론 하 1.5 사이클로알케인 이성질체의 안정성 비교
21 24 입체화학 이성질체 심화이론 하 1.5 거울상이성질체, 메조화합물, 형태이성질체, 부분입체이성질체
22 25 작용기변환 및
유기반응		 에터 심화이론 중 2 claisen반응의 메커니즘
23 26 작용기변환 및
유기반응		 알켄과
카보닐화합물의 반응		 분석 및 추론 상 2.5 고리 확장 반응
24 27 작용기변환 및
유기반응		 아자이드
화합물의 반응		 분석 및 추론 상 2.5 아자이드화합물의 환원반응과
딜즈알더반응
25 28 유기 분광학 에스터화 반응 및
이민형성반응		 분석 및 추론 상 2.5 NMR, IR스펙트럼 통해
생성물의 구조 찾기
26 29 작용기변환 및
유기반응		 카보닐 화합물의 반응 분석 및 추론 중 2 Baeyer-villiger 산화반응
27 30 작용기의 성질 치환반응속도 비교 분석 및 추론 중 2 분자의 작용기에 따른 치환반응속도 비교
28 31 작용기변환 및
유기반응		 방향족 화합물 심화이론 중 2 방향족 화합물의 여러 가지 반응
29 32 유기 실험 카보닐화합물의 복합이론 중 2 다이펩타이드의 합성실험
2015학년도 M/DEET 자Ⅱ 유기화학 출제경향
앞으로의 출제경향 :
난이도는 현재 상태를 유지할 가능성이 높으며, 유기화학 특성상 각 단원별 주요이론을 바탕으로 한 반응생성물 추론 등의 복합이론형 문항이 다수 출제될 것
2014학년도 MEET/DEET 문항이 2013학년도 문항과 크게 다르지 않은 경향을 보인다는 점에서 기본적으로는 2015학년도 MEET/DEET의 자연과학추론Ⅱ (유기화학)의 경우에도 기존 출제방향과 크게 다르지 않을 것으로 예상된다. 즉, 유기화학의 평가영역에서 골고루 출제가 이루어질 것이고 관련 개념들의 적용 및 문제 상황을 분석하여 종합적으로 문제를 해결하는 복합적으로 추론하는 문제들이 출제될 것이다.
전년도와 마찬가지로 여러 단계에 걸친 반응 생성물을 묻거나 하나에 많은 반응을 포함하여 묻기보다는 기본 반응 메커니즘을 바탕으로 생성물 및 역합성을 통한 응용력이나 새로운 상황에 적용하고 추론하는 능력을 평가하는 문항들이 주를 이룰 것이며 한 반응을 다각도로 접근하여 해석하는 문제들이 출제될 것이라고 예상된다.
또한 이번 본고사의 25번, 28번, 29번 문항(DEET기준)에서와 같이 기출 문제 변형, 심화 문제가 나타날 것이며 기본서의 본문에 나타나는 기본 반응뿐만 아니라 기본서의 연습문제에 실려 있는, 추론을 통해 풀어야 하는 반응과 관련한 문항이 출제될 수 있다.
향후 대비책 :
추론형 문항을 해결하기 위해서는 반드시 기본 이론이 확실하게 다져있어야 하기 때문에 각 단원별 주요 이론 학습 후, 이를 통합적으로 이해하여 개념을 묶는 연습을 하는 것이 고득점에 반드시 필요함
기본적으로 전 범위에 걸쳐 기본을 탄탄히 하는 것이 중요하다. 기본서의 연습문제에 나와 있는 다양한 화합물에 응용해 보는 연습을 함으로써 어느 유형이 출제되더라도 당황하지 않는 연습이 필요하다.
입체화학과 결합과 구조의 경우 간단한 분자구조보다는 복잡한 분자구조에 대한 학습이 필요하며, 분자구조에 따른 특성을 단편적으로 해석을 넘어 다각도로 접근, 해석하는 노력이 요구된다. 학생들이 가장 어려워하는 “작용기 변환 및 유기반응”은 단순히 각 반응을 나열식으로 암기하는 것으로는 좋은 점수를 기대할 수 없다. 전 범위에 걸쳐서 반응물과 생성물을 역으로 생각해 보고(역합성), 각 반응에 필요한 반응시약과 입체화학을 총 정리하는 학습이 필요하다. 또한 메커니즘에 대한 학습을 통해 제시된 반응이 가능한지 아닌지 추론할 수 있는 능력을 길러야 할 것이다. 올해 본고사에서도 볼 수 있듯이 여러 단계를 거친 반응이 아니더라도 반응물과 사용되는 시약만으로 생성물을 추론해야 하기 때문에 반응 메커니즘을 확실하게 이해하는 것이 매우 중요하다.
유기 반응은 굉장히 방대한 양이므로 일반적으로 등장하는 유기 반응(과년도에 등장하였던 중요한 유기 반응들)의 기본 규칙 등을 잘 숙지하여 각 중요한 반응의 메커니즘의 전반적인 이해를 하는 것이 중요하다. 유기 반응은 단시간에 얻어지는 지식이 아니므로 계획을 장기적으로 세워 반복에 반복을 하는 학습이 필요하며 이번 본고사에서도 이미 기출된 문제들이 다시 출제되었듯이 기출문제를 완벽하게 학습하고 출제된 수준을 넘어 심도있게 이해하고 정리해야 한다.
또한 생소한 반응이 한 두 개씩 등장하는 만큼 고득점을 바라보는 학생들에게는 변형, 심화, 확대된 유기 반응들의 학습이 필요하며 이는 다양한 기본서의 연습문제들을 풀거나 새로운 문제들을 접하는 등의 노력을 통해 사고력을 키우면 고득점을 얻을 수 있겠다. 유기 분광학의 경우 유기 반응과 생성물이나 반응물의 스펙트럼을 연결하는 방식으로 출제되므로 단순히 측정값을 외워 화합물의 구조를 찾기보다는 스펙트럼의 기본 원리를 숙지한 후 원리를 이용하여 문항을 해결하는 연습을 반복한다면 어떤 문항도 어렵지 않게 해결할 수 있을 것이다.

총평
2014학년도 MEET/DEET 자II 물리 출제경향 특징
이전 시험과 다소 비슷한 난이도로 출제가 됨
기본적인 개념과 이해를 요구하는 문항들이 많았음
기주 공명장치나 융해열과 같은 참신한 소재의 문항들도 출제되었으나 난이도가 높은 문항은 아님
2014학년도 MEET/DEET 본고사는 그 동안 출제되었던 기출 경향에 부합한다. 최근 2개 연도 기출 문제와 비교하면 거의 비슷하다. 일반물리학 실험을 출제된 단원으로 포함하여 각 단원의 비율을 확인하면 최근 기출 경향과 일치한다는 것을 알 수 있다. 출제 영역의 비율이 고정되어 있는 것으로 보인다. 이번 시험은 기출과 거의 유사한 형태를 보이고 있지만 일부 문항은 기출에서 출제되지 않던 소재를 이용한 문항도 보이고 있다. 특히 36번(MEET) 문항의 기주공명 장치를 이용한 문항으로 기출에서는 보이지 않던 유형의 문항이지만 정상파의 원리를 이용하면 어렵지 않게 해결할 수 있는 문항이었다. 종합하면 전반적으로 대부분의 문항이 기출에서 크게 벗어나지 않은 유형이므로 수험생들의 체감 난이도는 그리 어렵지 않을 것으로 추측한다.
전체 시험의 난이도는 전과 크게 달라지지 않았다. 오히려 기출 문항에서 반복적으로 나오는 주제의 문항이 다수여서 수험생들이 느끼는 체감 난이도는 예년과 크게 다르지 않았을 것이다. 물론 34번(MEET)의 융해열과 비열에 관한 문항은 수험생들에게 익숙하지 않은 주제의 문항이고 40번(MEET)은 전위가 같다는 내용으로 전하량을 추론하고 전자기력과 연결하는 복합적인 주제의 문항이기 때문에 당황할 수 있지만 개념과 원리를 이해하고 있으면 그리 어렵진 않았을 것이다. 문제의 유형이 전년도와 크게 달라지지 않은 것이 이번 연도 문제의 특징이다. 2013학년도에는 복잡한 계산문항보다는 원리와 개념을 위주로 하는 문항이 상대적으로 많이 등장하였고 이번 연도에도 많이 다르지는 않았다. 정리하면 복잡한 문제 상황을 이해하는 문항보다는 기초적인 이론과 기본 개념 위주의 문항들이 많았다.
단원별, 유형별 상세분석
단원별 분석 : 전년도와 동일하게 각 단원에서 중요한 부분이 골고루 출제됨
2014학년도의 단원별 분포에서 가장 큰 특징은 2013학년도와 마찬가지로 대부분의 단원이 비슷한 출제 경향을 보이는 것이다. 물론 일반물리학 실험단원에서 1문항이 출제되었지만 파동 및 광학의 내용으로 이것을 파동 및 광학의 단원으로 볼 경우 전년도와 동일한 출제 경향을 보이고 있다. 전년도에 이어 이번에도 이런 경향을 띤다는 것에서 향후 단원별 분포는 이번 년도의 경향을 유지한다고 예상할 수 있다. 특히 각 단원에서도 자주 반복되어서 나오는 주제의 문항들이 주로 출제가 되었으므로 향후 이런 주제의 문항이 지속적으로 출제될 것으로 예상된다.

[ 단원별 출제 문항 수 비교 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
역학 3 3 -
유체역학 1 1 -
열역학 2 2 -
전자기학 4 4 -
파동 및 광학 2 1 1
현대물리 1 1 -
일반물리학 실험 0 1(파동 및 광학) 1
합계 13 13 -
난이도별 분석 : 난이도 ‘상’,’하’의 문항이 감소하고, 난이도 ‘중’에 해당하는 문항이 증가하여
전반적으로 전년대비 변별력은 감소하였음
이번 년도에는 난이도 ‘상’의 문항과 ‘하’의 문항이 줄어들고 난이도 ‘중’의 문항이 증가하였다. 그리고 난이도 ‘중’의 문항 중
다수의 문항이 복잡한 계산보다는 단순 명료한 문항들이 많아서 수험생들이 느끼는 체감 난이도는 그리 높지 않았다.

[ 난이도별 출제 문항 수 ]

난이도 2013학년도 2014학년도 증감
상 3 2 1
중 7 9 2
하 3 2 1
합계 13 13 -
유형별 분석 : 복합, 심화이론유형 문항이 이전 년도보다 어렵지 않아 난이도가 낮았음
2014학년도 문제 유형은 2013학년도와 동일하다. 복합이론이 2문항이지만 비교적 복잡하지 않은 문제 상황과 개념위주의
접근이었고, 심화이론에서도 계산이 복잡하지 않는 문항들이 출제되는 경향을 보이고 있다. 정리하면 개념과 원리 위주의 문항들이 다수 출제가 되어서 학생들이 느끼는 난이도는 상대적으로 어렵지 않았을 것으로 분석된다.

[ 유형별 출제 문항 수 ]

구분 2013학년도 2014학년도 증감
단순이론 3 3 -
심화이론 4 4 -
복합이론 2 2 -
분석 및 추론 4 4 -
합계 13 13 -
문항별 세부분석
번호 출제단원 세부영역 문제유형 난이도 배점 세부지식
M D
30 33 역학 운동학 단순이론 중 2 포물선 운동, 중력 가속도
31 34 역학 운동량과 충격량 복합이론 하 1.5 운동량 보존의 법칙, 완전 비탄성 충돌
32 35 역학 강체역학 분석 및 추론 하 1.5 관성 모멘트, 병진 운동에너지, 회전 운동에너지
33 36 유체역학 유체동역학 심화이론 중 2 베르누이 방정식, 연속 방정식
34 37 열역학 열현상 단순이론 중 2 비열, 융해열, 열평형
35 38 열역학 열역학 법칙 심화이론 상 2.5 P-V그래프, 등온 과정, 정적 과정
36 39 파동 및 광학 파동 분석 및 추론 중 2 기주 공명 실험 장치, 고정단 반사, 정상파
37 40 파동 및 광학 빛 심화이론 중 2 굴절률, 스넬의 법칙, 빛의 속력
38 41 전자기학 전기장과 전위 분석 및 추론 중 2 절연체구, 도체구, 가우스 법칙
39 42 전자기학 자기장과 전자기력 단순이론 중 2 Ampere 법칙, 원형도선의 자기장
40 43 전자기학 자기장과 전자기력 복합이론 상 2.5 전위, 전하량, 로렌츠의 힘
41 44 전자기학 교류회로 분석 및 추론 중 2 공진 각진동수, 임피던스, 전압과 전류의 위상차
42 45 현대물리 원자모형과 원자핵 심화이론 중 2 수소 원자 모형, 각운동량, 쿨롱의 힘
2015학년도 M/DEET 자Ⅱ 물리 출제경향
앞으로의 출제경향 :
난이도는 금년과 동일하게 유지되거나 약간 더 어려워질 가능성도 존재하며, 기존 기출문제 유형이 반복하여 출제될 것
2014학년도 본고사는 예년과 같이 기출 유형이 반복되고 있고, 모든 단원에서 골고루 출제가 된 것이 특징이다. 특히 단원별로 보면 전자기학이 4문항, 현대 물리가 1문항 출제가 되어 현대 물리의 상대적 점유가 줄어든 것은 작년과 같다. 이러한 출제 경향은 당분간 지속될 것으로 예측된다.
기출 문항이 많아지면서 시험의 패턴이 정형화되는 특징을 보여주고 있다. 즉 기출 되는 주제가 반복적으로 출제되는 경향을 보이고 있다. 이번 연도의 특징을 한마디로 요약하면 기출의 반복이었다. 즉 자주 등장하는 개념으로 문항들이 구성되어 있고, 복잡한 상황이나 조건을 이해는 것보다는 개념과 원리를 이해하는 여부를 물어보는 것에 초점을 맞추고 있다. 따라서 앞으로도 반복되는 주제위주로 기초적인 개념을 이해하고 적용하는 출제경향이 지속되리라고 생각되어진다.
향후 대비책 :
다른 과목보다 기출문제를 통한 세밀한 학습이 반드시 필요하며, 물리의 경우 기본이론을 바탕으로 실제 적용하는 형태의 문항이 자주 출제되기 때문에 기본 이론들을 상황에 응용하여 문제를 해결하는 방식의 연습을 꾸준히 해야 실전에서 다소 생소한 분야의 문제가 출제되더라도 해결할 수 있음
기출 문항들을 분석해보면 자주 출제되는 영역에서 반복적으로 출제되고 있음을 알 수 있다. 즉 기출 문항이 많아지면서 문제은행과 같은 형식으로 출제가 되고 있다고 생각할 수 있다. 따라서 수험생들은 기출문항을 철저히 분석하고 반복적으로 풀어봄으로써 문항의 그림이나 수식 등을 보고도 어떤 유형의 문항인지 빨리 인지하고 문제의 조건이나 상황을 스케치할 수 있는 능력을 키우는 방향으로 학습해야 할 것이다. 하지만 모든 문항이 기출과 유사한 유형으로만 출제되는 것은 아니다. 34번(MEET)과 36번(MEET)처럼 기출에서 자주 접해보지 못한 문항들도 간간히 출제가 되고 있다. 따라서 수험생들은 기출을 분석하여 자기의 것으로 만드는 것을 먼저하고 여러 주제들을 연습하여 응용력과 적용력 그리고 문제 해결력을 키워나가야 할 것이다. 마지막으로 역학과 전자기학 단원은 응용된 부분이 많아 가능하면 문제를 많이 풀어 보는 것이 중요하다. 이와 관련된 물리 개념은 상대적으로 단순한 경우가 많지만, 문제 구성에서 분석하고 적용하는 부분이 대부분이므로 많은 문제를 풀어보는 것이 중요하다. 열역학, 파동과 빛, 현대물리 영역은 비교적 단순 이론이 자주 출제가 되고 있지만 응용되고나 복합이론으로 출제가 되면 수험생들이 느끼는 체감 난이도는 높아질 것이므로 기초개념을 확실히 알고 여러 응용 문제를 풀어보는 것이 중요하다.
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